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a r o
Maestur
Maestrazgo Turismo Rural
La colaboración del Cedemate con Maestur se remonta al
segundo año del programa Leader (1993). Se firma un primer convenio que tiene
continuidad en los tres años siguiente con una dotación anual para el conjunto
de Maestur que oscila entre 3000 y 6000 euros para cada anualidad. Además, se
apoyó la edición una guía de los alojamientos integrados dentro de la
asociación. Esta acción a través de la Mancomunidad Turística del Maestrazgo.
En Leader 2 se actuó de forma distinta apoyando el Cedemate
sobre todo acciones formativas de Maestur en materia de calidad en las
viviendas de turismo rural, recursos turísticos de la zona, restauración,
arreglos florales… y también jornadas de difusión.
Maestur surgió en 1993 de un proyecto que aglutinaba un grupo
de animación alentado por Cáritas-Aragón coordinado por Pedro Gil Larrañaga,
responsable de la organización diocesana en temas de desarrollo rural y
profesor universitario de antropología, que asimismo respaldaba esta
orientación hacia el turismo como complemento de rentas sobre en todo en el
sector agroganadero. Esta filosofía encajaba como un guante con la que
impulsaba la iniciativa comunitaria Leader a nivel de toda Europa.
El turismo rural había comenzado su expansión en la zona del
Pirineo oscense (Sobrarbe y Ribagorza inicialmente), con la creación en 1988 de
la asociación Tural impulsada desde el núcleo de
Guayente y también con Pedro Gil como principal animador. Pero también en
Navarra y Catalunya con la creación además de centrales de reservas gestionadas
con apoyo de gobiernos autónomos (Navarra) o diputaciones provinciales
(Huesca), pero siempre con un componente social que llevaba parejo una desigual
calidad de la oferta acogida. Esta situación se intentó corregir paulatinamente
hacia una mayor profesionalización de las viviendas, sin llegar todavía a la
creación de “agroturismos” de mayor capacidad y con otros planteamientos más
ambiciosos. Esta situación se suscitó en el momento en que con carácter general
Leader respaldó esta nueva realidad del turismo en todo el Estado.
Maestur, que llegó a aglutinar a más de 50 propietarios de 20
localidades, trasladó a su sede social de Cantavieja a Castellote e incluso
formó parte de la junta directiva de Adema. La asociación, aunque formalmente
todavía existe, se diluyó en alguna medida dentro de Faratur,
la Federación Aragonesa de Turismo Rural que se había creado en 1996 y que
mantuvo durante un tiempo una de sus oficinas en Cantavieja.
FARATUR | Turismo Rural de Aragón
En cualquier caso el concepto “turismo rural” no quedaba claro en el
lanzamiento de la iniciativa Leader porque en su origen hacía referencia a todo
tipo de proyecto turístico que se desarrollara en zonas rurales. Esto se puede
constatar tanto en el documento “El futuro del mundo rural”, verdadero arranque
de la reflexión sobre la necesidad de una propuesta europea en materia de
desarrollo rural, como en la comunicación a los Estados miembros sobre la
presentación de propuestas a Leader en 1991. No obstante, ambos documentos sí
hacen referencia a la “progresiva incorporación del turismo a la
diversificación de la actividad agraria principal”, el agroturismo (“turismo
practicado en granjas”) y la “formación ligada a la pluriactividad del
agricultor”.
Leader 1 habla de “estas diversas formas de
turismo rural vinculado a la agricultura pueden constituir un medio de
aprovechar mejor la actividad básica de las explotaciones agrarias, tanto desde
el punto de vista de la diversificación de las actividades (complemento de
renta y mantenimiento de la población sobre el terreno) como en relación con la
función de gestoras de su espacio y su paisaje”. Leader 2 reduce sus
referencias a ese concepto amplio de “turismo rural” y Leader + ya no hace
siquiera mención alguna al tema del turismo en la Comunicación a los Estados.
El Cedemate puso en marcha en 1992 el programa Leader 1 sin
una idea clara sobre cómo abordar el tema del “agroturismo” por falta de
actores organizados en el sector. Sin embargo, la creación de Maestur en 1993
cambió de forma radical el panorama, al dotarse el colectivo de una estrategia
concreta orientada por Pedro Gil y Cáritas. De hecho aunque nosotros lo
desconocíamos en aquel momento, la organización diocesana ya había publicado en
1992 un libro que replicaba el título “El futuro del mundo rural” en el que,
entre otras aportaciones, aparecía un artículo de Pedro Gil, “Conceptos para interpretar el turismo rural en
España”, donde se fija una estrategia en relación a esta nueva realidad ciñendo
el término “turismo rural” al tema de la acogida y el alojamiento por parte de
las explotaciones agrarias con carácter preferente pero no exclusivo.
Primer
convenio establecido entre Cedemate y Maestur
Cantavieja
Acciones de Maestur
apoyadas por el Cedemate (Leader-1, Leader 2, Iniciativa Pyme)
|
LEADER-2 |
MEDIDA 2 |
CURSO
CALIDAD MAESTUR |
CANTAVIEJA |
634000 |
01/07/2000 |
|
LEADER-2 |
MEDIDA 2 |
ACCIONES
MAESTUR |
|
500000 |
01/07/2000 |
|
LEADER-2 |
MEDIDA 2 |
CURSO RECURSOS
MAESTUR |
PITARQUE |
146875 |
01/07/2000 |
|
LEADER-2 |
MEDIDA 2 |
CURSO
RECURSOS MAESTUR |
VILLARLUENGO |
140625 |
01/07/2000 |
|
LEADER-2 |
MEDIDA 2 |
CURSO
RECURSOS MAESTUR |
CAÑADA DE
BENATANDUZ |
135937 |
01/07/2000 |
|
INICIATIVA
PYME |
IMAGEN |
DISEÑO Y FOTOS
FOLLETO MAESTUR |
|
682776 |
01/07/1998 |
|
LEADER-2 |
MEDIDA 2 |
CURSO
RESTAURACIÓN |
MOSQUERUELA |
480000 |
01/07/1997 |
|
LEADER-2 |
MEDIDA 2 |
CURSO
ARREGLOS FLORALES |
LA
IGLESUELA DEL CID |
400000 |
01/07/1997 |
|
LEADER-2 |
MEDIDA 2 |
CURSO
ARREGLOS |
EJULVE |
400000 |
01/07/1997 |
|
LEADER-2 |
MEDIDA 4 |
LIQUIDACIÓN
96 MAESTUR |
|
391541 |
01/07/1997 |
|
LEADER-2 |
MEDIDA 2 |
CURSO
RESTAURACIÓN |
MOLINOS |
420000 |
01/07/1996 |
|
LEADER-1 |
|
JORNADAS
DIFUSIÓN TURISMO RURAL |
|
48250 |
01/07/1995 |
|
LEADER-1 |
|
GUÍA
MAESTUR |
|
1830753 |
01/07/1995 |
|
LEADER-1 |
|
PLAN
GESTIÓN MAESTUR 95 |
|
1000000 |
01/07/1995 |
|
LEADER-1 |
|
PLAN
GESTIÓN MAESTUR 94 |
|
1000000 |
01/07/1994 |
|
LEADER-1 |
|
PLAN
GESTIÓN MAESTUR 93 |
|
500000 |
01/07/1993 |
Textos con referencias sobre Leader y
turismo rural
EL FUTURO DEL MUNDO
RURAL
progresiva incorporación
del turismo a la diversificación de la actividad agraria principal (formación
de los agricultores y sus esposas, creación de las indispensables
infraestructuras de asistencia) ….
Desarrollo del turismo
rural (infraestructuras de alojamiento y esparcimiento; organización y
revalorización de las prestaciones turísticas existentes) ….
Formación ligada a la
pluriactividad del agricultor (producción y comercialización, agroturismo,
artesanía rural) ….
Creación de
actividades terciarias nuevas hacia empresas o particulares, aprovechando las
ventajas locales naturales (clima, emplazamientos, etc.) o adquiridas (recursos
culturales, tecnología, patrimonio, etc.). Estos elementos revisten una
especial importancia para poder desarrollar actividades como el turismo rural….
Medidas de formación
profesional del sector terciario. Ya se trate de actividades
complementarias de las tareas agrarias o de nuevos empleos, la calidad
del servicio ofrecido está en relación directa con la competencia de la persona
que lo presta. Un medio rural con una población joven y mal formada requiere
innovaciones por lo que a formación postescolar y profesional se refiere, con
objeto de aprovechar las nuevas oportunidades. A este respecto, se cita
frecuentemente el ejemplo del turismo rural y de las ocupaciones que van
asociadas al mismo……
Turismo rural
La idea del turismo
rural abarca no sólo el turismo practicado en granjas, o agroturismo, sino
también todo tipo de actividad turística desarrollada en zonas rurales. Este
tipo de turismo se presenta a menudo como
una perspectiva
prometedora para el futuro del mundo rural. Casi todos los Estados miembros se
ocupan en la actualidad de su desarrollo, movidos por tres razones principales:
….
Integración del
turismo en tanto que diversificación de la actividad agraria principal. Las
primeras experiencias en este ámbito indican que el éxito de este tipo de
turismo rural depende en buena medida de la disponibilidad de infraestructuras
(piscinas, campos de golf, pistas de tenis) o de servicios (paseos a caballo,
visitas comentadas, restauración) en la granja o en las proximidades. Depende
asimismo de la información sistemática que reciba la posible clientela y de la
organización de los contactos (centrales o agencias de información y de
reserva, servicios de transporte) ….
— la revalorización de
la explotación agraria mediante la creación de actividades vinculadas al
agroturismo, actividades e instalaciones para jóvenes y actividades
extraescolares del medio rural; ….
fomento de las
inversiones turísticas artesanales, incluida la mejora de la vivienda en
explotaciones agrarias; ….
.-.-.-.-.-.
Leader 1
apoyado
en inversiones individuales (especialmente el turismo en granjas) ….
Estas
diversas formas de turismo rural vinculado a la agricultura pueden constituir
un medio de aprovechar mejor la actividad básica de las explotaciones agrarias,
tanto desde el punto de vista de la diversificación de las actividades
(complemento de renta y mantenimiento de la población sobre el terreno) como en
relación con la función de gestoras de su espacio y su paisaje….
inversiones
individuales o colectivas (incluidas las inversiones turísticas vinculadas a la
actividad agraria); ….
.-.-.-.-.-.
Leader 2
Inversiones
individuales o colectivas novedosas (incluidas las inversiones turísticas
relacionadas con las actividades agrícolas) con una dimensión unitaria
restringida……
-
Conceptos para interpretar el turismo
rural en España. Pedro Gil Larrañaga
-
El programa Leader en España. Miguel
Ángel García Dory
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
