La
Librería de El Sueño Igualitario
La
estudiosa María del Mar del Pozo se acerca, con pura pasión por difundir,
enseñarnos y compartir al particular mundo de una maestra que tenía una pasión,
la enseñanza.
Editorial Octaedro edita este libro que narra, en una biografía, la vida
de una maestra Justa Freire desde una pluma que, al menos se me descubre como
inmensa, de María del Mar del Pozo Andrés….enseguida se adivina que , por el período
de tiempo que abarca su vida( la de Justa Freire que nace en agosto de 1896
para morir en 1965), que nos acercará a la época histórica más apasionante,
también más dramática y trágica de la historia reciente, del Estado
Español….pero , a la vez, también se trata del período de tiempo en que los
sueños de igualdad, fraternidad, solidaridad, justicia…estuvieron más en
vanguardia, sobretodo dignificando profesiones como la de maestras y maestros(
como es el caso de Justa Freire) y como es la cuestión de ser mujer en un
tiempo difícil, quizás como todos, pero más que otros porque cualquier tiempo
difícil, lo es más para la condición de ser y sentirse mujer.
Imprescindible para que este libro haya visto la luz ha fue que la
propia protagonista fuese recopilando muchos documentos y demás en casa
que a su muerte su hija adoptiva dejó a la Fundación Ángel Llorca e imprescindible es la vinculación, en canto
armonioso, que, mantiene esta Fundación con la Editorial Octaedro para que esta
biografía, exquisita y muy minuciosa, viese la luz.
La verdad es que la editorial “apuesta” fuerte, pero con una pluma como
la de la estudiosa María del Mar del Pozo, la “apuesta”, siempre arriesgada del
editor, se vuelve muy segura….Después está el material que se le presenta a la
escritora y estudiosa que es de una valía sin igual…y , por supuesto, la figura
en la que se sumerge: una mujer íntegra, impresionante, imprescindible e insustituible, la de una mujer luchadora, de
ideas y maestra…en un tiempo en que nada era fácil, pero quizás todo era más
fascinante porque casi todo estaba por construir…
Este libro tiene el inmenso trabajo que esconde escribir una biografía:
rigor e investigación se entrelazan para no perderse en ningún momento, pero lo
hacen, generalmente, de una manera que “engancha” a un público determinado y es
que hay “público lector” muy expreso para el género que podríamos denominar de
biografía….pero esta biografía, como otras, va más allá y engancha también al
lector que gusta de leer ensayo histórico, trabajos y estudios en torno a la
pedagogía y a los pedagogos e ídem de ídem en torno al azaroso camino de la
mujer en los tiempos….
¿Qué es la Fundación Ángel Llorca?
http://www.fundacionangelllorca.org/
¿Quién fue Ángel Llorca?
http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81ngel_Llorca
Lo que nos cuenta Editorial Octaedro:
Este libro nos cuenta la historia de una mujer que fue nada más y nada
menos que una maestra. Es la historia de una pasión, pues ella vivió la
enseñanza apasionadamente, entregó a la escuela su vida y sus esperanzas. Es la
historia de un amor, porque esa pasión fue tan fuerte que invadió los demás
aspectos de su persona, hasta los más íntimos y privados. Es la historia de una
traición, ya que acabó siendo delatada por aquellos a los que más se consagró
en el ejercicio de su profesión. Es la historia de una amistad, porque en los
momentos más duros encontró la lealtad y el apoyo de sus amigas y discípulas.
Es la historia de una tesela de cerámica que nos ayuda a construir el gran
mosaico de la Historia de España y a descubrir sus múltiples matices
tornasolados.
Justa Freire Méndez fue una mujer moderna y avanzada para su época. Su retrato
literario nos llegó a través de la obra de teatro La colmena científica o el
café de Negrín, con la que José Ramón Fernández obtuvo el Premio Nacional de
Literatura Dramática 2011. Tal era la fuerza de su personalidad que el autor la
eligió como el único personaje femenino en un mundo de intelectuales y
científicos, dibujándola como lo que era en los años veinte, una maestra del
vanguardista e innovador Grupo escolar «Cervantes» de Madrid. En él educó a los
hijos de los obreros de Cuatro Caminos, entre ellos al futuro líder comunista
Santiago Carrillo. Durante la Segunda República fue directora del Grupo escolar
«Alfredo Calderón» de la Ciudad Jardín, viviendo, junto a otro puñado de
mujeres, la experiencia de ser las primeras profesionales que dirigieron a docentes
varones. Muchas de ellas pagaron bien cara su osadía. Después de una guerra, un
juicio y un encierro en la cárcel de Ventas, acabó en el Colegio Británico,
formando a muchos aristócratas y a varios retoños de los jerarcas del
franquismo. Le arrebataron todo y fue capaz de reinventarse a sí misma, porque
nunca nadie le pudo robar su alma apasionada.
Leer fragmento: http://www.octaedro.com/downloadf.asp?m=09047.pdf
María del
Mar del Pozo Andrés
Cursó sus estudios universitarios en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la
Educación de la Universidad Complutense de Madrid, que culminó con el Premio
Extraordinario Fin de Carrera. Realizó también en dicha Universidad su tesis
doctoral, con la cual obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado y una
Mención Honorífica en la modalidad de Tesis doctorales en los Premios
Nacionales a la Investigación Educativa 1996.
Es Catedrática de Historia de la Educación en la Universidad de Alcalá. Ha sido
profesora visitante, en las Universidades de Rotterdam, Utrecht, Hamburgo y
Lisboa. Ha sido miembro de los Comités Ejecutivos de varias Sociedades
científicas, entre ellas la Sociedad Española de Pedagogía (2000-2006), la
Sociedad Española de Historia de la Educación (2006-2013) y la International Standing Conference for the History
of Education (2006-2012).
Ha dirigido varios proyectos de investigación y es autora o coautora de quince
libros y cerca de ciento cincuenta capítulos o artículos de revista, publicados
en España y en diversos países europeos y latinoamericanos. Se ha especializado
en el estudio de la educación española en el primer tercio del siglo XX,
habiendo publicado diferentes trabajos sobre el Grupo escolar «Cervantes» de
Madrid y su director, Ángel Llorca.
Sobre la autora y sobre la autora y éste libro:
http://www.laopiniondezamora.es/zamora/2013/11/29/justa-freire-tenia-especial-apoyo/723898.html
http://www.siece.es/siece/presentacion/presentacion_miembros_DelPozoMaria.html
https://www.youtube.com/watch?v=c2Xql5zEz7o
http://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=85108
http://www.revistaeducacion.mec.es/re2007_07.htm
http://maestrasrepublicafeteugt.blogspot.com.es/2012/01/jornadas-maestras-de-la-republica.html
Otros libros de María del Mar del Pozo Andrés:
-Teorías e instituciones contemporáneas de educación de Editorial
Biblioteca Nueva.
-Curriculum e identidad nacional,
regeneracionismos, nacionalismos y escuela pública (1890-1939) de Editorial
Biblioteca Nueva.
-Guadalajara en la historia del magisterio español del Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Alcalà de Henares.
-El libro y la educación, libro de resúmenes ISCHE XXII (Alcalá 6/9 del
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalà
de Henares
-Urbanismo y comunicación del Servicio de Publicaciones de Alcalà de Henares.
-La educación en Castilla-La Mancha en el siglo XX (1900-1975) de Almud
Ediciones.
-MANUALES ESCOLARES EN ESPAÑA, PORTUGAL Y AMÉRICA LATINA (SIGLOS XIX Y
XX), editado por la UNED.
-PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX, editado por la
UNED.
Cazarabet conversa con
María del Mar del Pozo Andrés
-María del
Mar, me permitirás y no es por falta de interés (¡que el Dios de la lectura me
salve!) que le pregunte lo que casi siempre pregunto para empezar y romper el
hielo: ¿cómo te has sentido al escribir este libro acercándote a la figura,
casi poniéndose en la piel, Justa Freire?
-Pues fue una experiencia interesantísima, la de
vivir un proceso empático con alguien que ya no vive, y a la que tienes que
imaginar a partir de sus escritos y de las voces de los que la conocieron. Me
he sentido muy bien, porque yo también he dejado en ese libro jirones de mí
misma.
-¿Por qué
un libro sobre Justa Freire….puede que porque era una maestra normal y
corriente…como otra cualquiera….como cualquier otra que tan sólo(¡cómo si no
fuese suficiente!) gustaba de enseñar, educar y “despertar la curiosidad a los
niños y niñas”?
-Era una maestra ordinaria, normal, de su época,
pero también era extraordinaria, porque sus circunstancias fueron
extraordinarias y porque supo adaptarse a ellas, convirtiéndose en una persona
excepcional.
-¿Cuánto
tiempo te llevó la realización de este trabajo tan inmenso y minucioso?
-Yo había ido
recopilando materiales sobre Justa Freire toda mi vida, pero el trabajo
intensivo, al que dediqué todas mis vacaciones, mis fines de semana, mis noches
y mis tiempos de descanso, me llevó unos cuatro años.
-Acércanos, por favor, María del Mar a
-Era una mujer muy castellana, muy adusta, pero muy
íntegra, muy honesta. Su identidad se definía sobre todo por su profesión; el
ser maestra es lo que la marcó, además de todas las experiencias que le tocaron
vivir. Pero, como los olmos castellanos, nunca se doblegó, nunca se rompió.
-¿Estamos,
bueno quizás lo esté yo ante otro libro que se acerca a una mujer moderna,
emprendedora, valiente, luchadora…(como otras muchas de ese azaroso siglo XX
que acabamos de dejar atrás)…pero, María del Mar, ¿ qué tenía de diferente, de
hecho diferenciador y demás esta mujer, frente a otras(aunque lo de las
comparaciones es odioso)?
-Es difícil contestar a esta pregunta. Cada mujer es
un ser totalmente diferente a los demás, aunque comparta algunas
características generacionales con otras mujeres avanzadas de su época.
-Hasta cuándo
crees que el hecho de crecer, prácticamente sin padre(dado que éste abandonó a
la familia) y el tener que forjase desde abajo del todo, subiendo casi como una
flor frágil la marcó a Justa Freire? ¿Y de qué manera?
-Vivió siempre en un entorno de mujeres y desempeñó
un papel que en aquel momento estaba reservado a los varones, el de aportar el
sustento y mantener la economía familiar.
-Aproximemos
al lector que todavía no se ha hecho con la lectura de tu libro sobre Justa
Freire:¿ cómo fueron, cómo vivió , sus años de formación y de estudios?. ¿Era
algo más que una persona curiosa e inquieta?
-No sabemos mucho de sus años de formación. Parece
que tenía inquietudes y que estas fueron estimuladas y canalizadas por algunas
de sus profesoras de
-¿Y cómo fue
-Fue una mujer entusiasta, sensible, que puso en
marcha su idea de "ambiente educador" y transformó la escuela de
Casillas en muy poco tiempo, transformando a la vez la vida de las familias,
que cambiaron de costumbres a través de sus hijas.
-¿Los años en
el Grupo Escolar “Cervantes” marcan un antes y un después en Justa Freire? ¿Por
qué?
-Porque fueron sus años jóvenes, en los que se formó
su identidad profesional como maestra innovadora.
-¿Cómo fue la
relación con Ángel Llorca?
-El que lo quiera saber, que lea el libro. Es muy
difícil explicarlo en pocas líneas.
-Explícanos ,
María del Mar, ¿cómo y cuál era el compromiso de Justa Freire ante el sector de
la enseñanza…cómo entendía esto que yo llamo el “arte de enseñar”, cómo creía
que debía de entenderse la pedagogía?
-Ella definía la escuela y la educación de la misma
manera que Cossío transmitió a María Sánchez Arbós:
"Alma - María- alma".
-¿Cómo fue su vinculación con los ideales republicanos?
-Ella vivió el ideal de formación de ciudadanos y
ciudadanas republicanos más libres y tolerantes. Creía que con la educación se
podía transformar el mundo.
-Como persona
vinculadísima a las escuelas ambulantes y colonias: ¿qué aportó y qué se dejó por hacer
( por las circunstancias en las que se vio abocada)?
-Ella supervisó las colonias escolares para niños
evacuados de Madrid creadas en Levante, haciendo frente a circunstancias muy difíciles:
al principio, la falta de maestros y, al final, incluso la falta de comida.
-Como otros
muchos de sus compañeros maestros y maestras es expedientada y represaliada,
ingresando en la cárcel de Ventas….vaya experiencia de vida….Coméntanos, María
del mar como investigadora y demás ,qué sientes al escribir estas líneas tan
tristes en nuestra historia y, muy en particular en nuestra historia de
mujeres?
-Me identifico con estas mujeres que, de un día para
otro, lo perdieron todo, y sin saber por qué. Para meterse dentro de su piel
hay que imaginarse lo que sentirían al ir a parar a la cárcel acusadas de
delitos que no eran tales delitos, pues lo que ellas habían hecho era cumplir
con la legislación vigente en materia de laicismo y neutralidad religiosa.
Tenemos que imaginarnos en la actualidad yendo a la cárcel en el año 2015 por
haber cumplido con la normativa marcada por
-Justa Freire es de las maestras a las que rinde
homenaje, ¡cómo no!, el recién galardonado documental en los Premios Goya 2014, “Las maestras de
-Me encanta que se recuerde a este grupo de maestras
republicanas. Todas ellas se habían formado en unas Escuelas Normales con un
profesorado renovado, la mayoría había viajado por Europa y tenía una
experiencia más internacional, leían mucho, conocían personalmente a Cossío o a
Ortega y Gasset, … Era un grupo que mamó la cultura de su época, que llevó a la
escuela los poemas de Machado o de Lorca cuando estaban recién salidos de la
imprenta. Les tocó vivir una época histórica mágica y la aprovecharon a tope...
-Porque por
lo que he podido leer de tu libro y más allá de él o por lo que me han contado
éstas estaban muy, muy bien formadas…las formaban en el compromiso y en la
pasión por enseñar… ¿Existía por todo esto más la vocación en aquellos tiempos?
-La vocación en aquellos tiempos estaba más
valorada, pero había todo tipo de maestros; no hay que olvidar que el grupo que
estamos recordando era una minoría, muy valiosa, pero minoría, dentro del
colectivo del magisterio español.
-¿Cómo vamos
de vocación hoy en día? ¿Y en qué se transformó la vocación bajo el franquismo?
-Sigue habiendo vocaciones y alumnos apasionados por
enseñar, aunque abundan más los que sólo quieren un título. en el franquismo hubo
muchos maestros que se dedicaban a la enseñanza porque no tenían otra cosa o
porque les regalaron la oposición por haber luchado en el bando de Franco (las
famosas oposiciones patrióticas). Pero yo soy enemiga de las generalizaciones;
también hubo muchos educadores (mis padres fueron dos de ellos) que llevaron la
enseñanza en la sangre y trabajaron apasionadamente al margen del régimen.
-Bueno, llevamos ya mucho tiempo
conversando….tampoco queremos que nos cuentes el libro porque lo interesante es
que la gente (por activa, comprándoselo o por pasiva, haciendo uso de las
bibliotecas o por otras prácticas…lo acaben leyendo…): explícanos cómo le fue a
Justa Freire después de la guerra…cómo es el “resurgir” o el “intentar
resurgir” de una maestra republicana y de ideales en aquellos días?
-Pues logró reconstruirse a sí misma. Siguió
luchando para que le permitiesen volver a ejercer como maestra nacional en
Madrid y nunca lo consiguió. Y acabó educando a los hijos de los ministros y
aristócratas del franquismo en el Colegio Británico. El que quiera ver la
transformación que hizo de los ideales republicanos, que lea el libro.
Acércate más: ¿Sabías que Justa Freire es una de
las protagonistas del documental LAS MAESTRAS REPUBLICANAS, el recientemente
ganador del Premio Goya a la mejor película documental de los pasados Premios
Goya?
http://www.lasmaestrasdelarepublica.com/
http://www.educacionenvalores.org/spip.php?article3221
http://www.filmaffinity.com/es/film541693.html
http://www.eldiario.es/andalucia/Goya-maestras-republicanas-epoca-educacion_0_227477487.html
14681
Justa Freire o la
pasión de educar. Biografía de una maestra atrapada en la historia de España
(1896-1965). María
del Mar del Pozo Andrés
350 páginas 17 x 24 cms.
24,80 euros
Octaedro
Este libro nos cuenta la
historia de una mujer que fue nada más y nada menos que una maestra. Es la
historia de una pasión, pues ella vivió la enseñanza apasionadamente, entregó a
la escuela su vida y sus esperanzas. Es la historia de un amor, porque esa pasión
fue tan fuerte que invadió los demás aspectos de su persona, hasta los más
íntimos y privados. Es la historia de una traición, ya que acabó siendo
delatada por aquellos a los que más se consagró en el ejercicio de su
profesión. Es la historia de una amistad, porque en los momentos más duros
encontró la lealtad y el apoyo de sus amigas y discípulas. Es la historia de
una tesela de cerámica que nos ayuda a construir el gran mosaico de la Historia
de España y a descubrir sus múltiples matices tornasolados.
Justa Freire Méndez fue una mujer moderna y avanzada para su época. Su retrato
literario nos llegó a través de la obra de teatro La colmena científica o el
café de Negrín, con la que José Ramón Fernández obtuvo el Premio Nacional de
Literatura Dramática 2011. Tal era la fuerza de su personalidad que el autor la
eligió como el único personaje femenino en un mundo de intelectuales y
científicos, dibujándola como lo que era en los años veinte, una maestra del
vanguardista e innovador Grupo escolar «Cervantes» de Madrid. En él educó a los
hijos de los obreros de Cuatro Caminos, entre ellos al futuro líder comunista
Santiago Carrillo. Durante la Segunda República fue directora del Grupo escolar
«Alfredo Calderón» de la Ciudad Jardín, viviendo, junto a otro puñado de
mujeres, la experiencia de ser las primeras profesionales que dirigieron a
docentes varones. Muchas de ellas pagaron bien cara su osadía. Después de una
guerra, un juicio y un encierro en la cárcel de Ventas, acabó en el Colegio
Británico, formando a muchos aristócratas y a varios retoños de los jerarcas
del franquismo. Le arrebataron todo y fue capaz de reinventarse a sí misma,
porque nunca nadie le pudo robar su alma apasionada.
Leer fragmento: http://www.octaedro.com/downloadf.asp?m=09047.pdf
María del Mar del Pozo Andrés
Cursó sus estudios universitarios en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la
Educación de la Universidad Complutense de Madrid, que culminó con el Premio Extraordinario
Fin de Carrera. Realizó también en dicha Universidad su tesis doctoral, con la
cual obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado y una Mención Honorífica en
la modalidad de Tesis doctorales en los Premios Nacionales a la Investigación
Educativa 1996.
Es Catedrática de Historia de la Educación en la Universidad de Alcalá. Ha sido
profesora visitante, en las Universidades de Rotterdam, Utrecht, Hamburgo y
Lisboa. Ha sido miembro de los Comités Ejecutivos de varias Sociedades
científicas, entre ellas la Sociedad Española de Pedagogía (2000-2006), la
Sociedad Española de Historia de la Educación (2006-2013) y la International Standing Conference for the History
of Education (2006-2012).
Ha dirigido varios proyectos de investigación y es autora o coautora de quince
libros y cerca de ciento cincuenta capítulos o artículos de revista, publicados
en España y en diversos países europeos y latinoamericanos. Se ha especializado
en el estudio de la educación española en el primer tercio del siglo XX, habiendo
publicado diferentes trabajos sobre el Grupo escolar «Cervantes» de Madrid y su
director, Ángel Llorca.
Prólogo
Presentación. Justa Freire, una maestra y su circunstancia
Capítulo 1. Una niña que se educó a sí misma: orígenes y formación de Justa
Freire
Capítulo 2. La Escuela de las Golondrinas: las primeras experiencias como
maestra
Capítulo 3. El encuentro con el ideal: primeros años en el Grupo escolar
«Cervantes»
Capítulo 4. Hacia la europeización de la escuela: el viaje colectivo de los
maestros del Grupo escolar «Cervantes»
Capítulo 5. El ideal quiere hacerse realidad: segunda etapa en el Grupo escolar
«Cervantes»
Capítulo 6. El ideal nunca se hizo realidad: un ensayo de interpretación de las
relaciones personales de Justa Freire y Ángel Llorca
Capítulo 7. Hacia la emancipación profesional: las oposiciones a direcciones de
graduadas
Capítulo 8. «La escuela está vacía; hemos de procurar que pronto tenga alma»:
primer año de vida del Grupo escolar «Alfredo Calderón»
Capítulo 9. «Conquistar para la Escuela Nacional a los maestros jóvenes»:
segundo año de vida del Grupo escolar «Alfredo Calderón»
Capítulo 10. Una incursión en la política educativa republicana: participación
de Justa Freire en la Comisión de Reforma Escolar
Capítulo 11. Una digna hija del «Cervantes»: tercer año de vida del Grupo
escolar «Alfredo Calderón»
Capítulo 12. «Yo que necesito tan poco para ser feliz, trabajo y paz»: el Grupo
escolar «Alfredo Calderón» en tiempos de guerra
Capítulo 13. El ideal, ¿llegó a hacerse realidad?: las Comunidades Familiares
de Educación
Capítulo 14. Las colonias escolares como laboratorio de la nueva educación: la
labor en la sombra de Justa Freire durante la Guerra Civil
Capítulo 15. El comienzo del fin: la desintegración del sueño educativo
republicano contemplada a través de la mirada de Justa Freire
Capítulo 16. 1939, año de la victoria, año de la derrota: el annus horribilis de Justa Freire
Capítulo 17. «Sobre la cárcel, todo lloraba: el cielo, la terraza, los soles y
mi alma»: Justa Freire, prisionera en Ventas
Capítulo 18. «Luz en las sombras»: Justa Freire, enseñando a vivir y sobrevivir
en la cárcel de Ventas
Capítulo 19. «Justirritina, tú tendrás una calle en
Chile»: reconstruir una vida destrozada en los primeros años cuarenta
Capítulo 20. «Quiero ser otra vez yo»: Justa Freire, maestra en el Colegio
Británico
Capítulo 21. «En ningún caso se le puede destinar a Madrid»: el veto para
volver a ejercer en escuelas públicas de la capital
Capítulo 22. «Voy hacia ti con rumbo prefijado, llevando mi bagaje de
ilusiones»: el encuentro con el ideal espiritual
Capítulo 23. Remojar la memoria con agua del destierro: el acercamiento de
Justa Freire a la España peregrina
Capítulo 24. «Existirán las escuelas de ensueño el día en que seamos capaces de
soñarlas»: vivir con un ideal
Capítulo 25. «Miss Justa, te escribo para que te pongas buena»: morir con un
ideal
Post scriptum
Agradecimientos
Fuentes y bibliografía
Índice onomástico
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