La Librería de El Sueño Igualitario

Cazarabet conversa sobre...   dos novedades editoriales de la Institució Alfons el Magnànim

 

 

 

 

L´Institució Àlfons el Magnànim edita dos llibres que s´aproximen a dos dels pilars fonamentals de tota societat: l´educació i la salut.

En el primer el mestre  i filòleg Wilson Ferrús fa un repàs molt acurat de lo que va esdevindre l´educació a les escoles laiques i republicanes al País Valencià entre els anys 1900-1939.

El segon llibre és una reflexió profunda de com es trova la medicina en l´actualitat i de quines són les seves perspectives de futur. Està escrit pel metge e historiador, Ramon Trullenque Peris.

Si vos pareix anem a mirar una mica més acuradament els dos llibres:

 

 

06_ferrus_renovacio.jpgRenovació e innovació educativa en les escoles laiques i republicanes valencianes 1900-1939

 

Un llibre, un assaig d´investigació histórica al davant de l´educació laica i republicana  entre els anys 1900-1939 al País Valencià duut a terme per la ploma de Wilson  Ferrús Peris.

 

El llibre ha estat editat recentment dins la col-lecció Estudis Comarcals,6. Amb la coedició de la Institució Alfons el Magnànim i el Centre Valencià d´Estudis i d´Investigació.

 

Allò que ens diu la sinopsi del llibre:

 

El republicanisme polític, especialment el blasquisme, estimulà la creació d'escoles laiques, que a més promocionà i sustentà, en tots i cadascun dels destrictes de la ciutat de València, al temps que anaren també establint-se en molts municipis de la província. Arribà a construir-se i consolidar-se una xarxa important d'escoles laiques i republicanes per tota la ciutat com alternativa al sistema educatiu de la Restauració, autoritari, elitista, clerical i subsidiari. Aquesta fou la consigna de Blasco Ibáñez.


Però, sovint, hom oblida el treball i la tasca que les escoles laiques i racionalistes, i, com no, el seus mestres, portaren endavant perquè els ideals i el model republicà triomfara. Jugaren un paper important en la consolidació dels ideals republicans i compartiren, i també practicaren en les seues escoles, molts dels ideals i propostes educatives de la ILE, els moviments pedagògics de l'Escola Nova i del racionalisme, uns postulats ideològics i pedagògics que serviren com a base per a plantejar la "revolució" en l'ensenyament que els diversos governs de la conjunció republicana i socialista intentaran portar a terme.

Ensenyança laica i racional, activa i arrelada al medi, escola unificada on conviuen xiquets i xiquetes de diferent sexe i classe social, que pretén formar ciutadans, no súbdits, solidaris, autònoms, crítics, lliures i actius. Un model educatiu modern, innovador i avançat que serà combatut amb ferocitat pel catolicisme i el clericalisme més conservador i intransigent. Llibertat, racionalitat, modernitat, cultura i educació es presentaran com els elements bàsics per a la transformació d'Espanya i l'avanç social.
L´autor, en Wilson Ferrús Peris;

És Diplomat en Magisteri de Ciències Socials, llicenciat en filología i Ciències de l´Educació per la Universitat de València. Exerceix com a profesor de Llengua i Leteratura a la Facultat de Magisteri de la Universitat de València i a l´Institut de Secundària d´Albal. Investiga, sobretot, sobre l´estudi de l´educació durant la II República; tot i que també estudia la represió sofrida després pel franquisme damunt aquest col-lectiu. Sobre aquesta represió, la que va sofrir el magisteri de primària va escriure diversos articles,ha duut a terme ponències i comunicacions.

Parlem una miqueta més:

L´autor ens endinsa dins el món particular que en un temps, però en terra valenciana, el País Valencià va palpitar en torn a la escola més allunyada dels trets convencialistes. Mira i recull com era viscut i practicat el laïcisme,com eren les “noves rel-lacions” entre Mestres i canalla, entre Mestres i pares.

La Segona República va reportar canvisrevolucionaris” en molts trets de la societat i l´educació no va ser menys. A les hores es rescaten les idees de Ferrer i Guàrdia amb l´Escola Moderna, del separar l´educació de la religió, d´imprimir a l´escola un nou rumb i una nova manera de fer i desfer. És també, l´escola racionalista que va aplegar a molts llocs. Hi havia pobles on estaba l´escola que podriem anomenar “convencional”, dins la segona república, i l´escola racionalista que arreplega tots aquets valors: laïcisme, una amanera d´ensenyar i apendrecom a més plàcida senseles clàssics càstics i on les excursions , el passeig formaven part de l´aprenentatge. On s´ensenyava higienisme i educación per la salut, on, per primera vegada en molts anys, es parlava sense embusos. En aquella época s´apropava a la gent , d´alguna manera, als museus, es construien petites biblioteques, hemerotequeson la gent es reunia per escoltar com un altre legia i esperaba el seu torn . També els pares en aquells dies tenien una relació d´òsmosis amb el mestre i l´alumne i l´Educació s´entenia com un “fet integral” i s´entenia sota la filosofía holística on tot i tots i tores interaccionaven. L´educació era, sota tot això, contínua i continuada, integral e íntegra. De fet tots eren un tot i per això, en molts anys, els nens anaven a escola amb les nenes i per això la comunicación era un tret tant important com imprescindible.

Com es donaven les lliçons, com eren les relacions entre els Mestres , canalla i pares van canviar radiacalment.

En una segona part del llibre l´autor en Ferrús Peris s´apropa a “Escoles i Mestres” i a com ells i elles es reunien, es formaven o, fins i tot s´asociaven  entre els diferents centres i/o associacions.

El llibre i l´autor també aborda:El Lideratge, La Generalització---on s´apropa a diferents Centres-,o el Republicanisme Radical.


Tot i això i molt més converteix al llibre en quelcom imprescindible per a la gent interesada amb l´educació, però també amb la interacció de la Segona República amb l´educació o de les tendències , fins i tot abans de la Segona República; però sobretot és un llibre que ens apropa a les ideesi als homes i dones que les portaven i retenien amb la pretensió de començar a canviar el món desequilibrat, convertint-lo en una mica més equilibrat gràcies  a una educación tant igualitària com digna.


Aquest autor treballa amb molt de rigor amb totes les seves publicacions i ja en té d´altres de publicades com: “Mestres i escoles a l´Horta Sud 1936-1939” , aquest llibre també editat per la Institució Alfons el Magnànim; “Els consells de guerra: una eina de repressió a l’àmbit del Magisteri Primari. El cas de l’Horta Sud”, publicat per la Universitat de València- Alfons el Vell de Gandia; “Alfafar i Lloc Nou de la Corona. Mestres i escoles fins a 1939”, en Memòries d’Alfafar 2014, publicat per l Associació d’Estudis d’Alfafar. També és coautor de: “L’aplicació de les lleis de depuració de mestres a Catarroja”, publicat per l´ Ajuntament  de Catarroja


També va publicar l´estudi: “Les construccions escolars a Catarroja durant l’època de Ruiz Giménez (1951-1955)” amb el que aconseguí l´accesit del premio Benvingut Oliver de Catarroja de investigación histórica l´any 2011. O ens podem apropar  ha publicat: “Rafael Arizo Aparici. Paradigma de mestre republicà” i fa ja uns quants anys va participar amb la traducció de Contes de Clarín i en la traducció i edició  de Noves narracions extraordinàries.,una de lesprimeres antologies de contes de valencians en l´època contemporànea.

 

Com podeu veure aquest historiador es centre amb l´ofici i el “devenir” dels Mestres i les Mestres per desenvolupar les seves investigacions i publicacions.

Ver ficha del libro:

http://www.alfonselmagnanim.net/?q=val/Llibres/renovaci%C3%B3-i-innovaci%C3%B3-educativa-en-les-escoles-laiques-i-republicanes-valencianes-1900-1939

 

 

66_trullenque_estat.jpgAra ens apropem una miqueta a   l´altre llibre:  L´estat actual de la medicina. Perspectives de futur, on Ramon Trullenque Peris fica l´estetoscopi al damut de com es trova l´estat de la salut en l´actualidad i quin és el seu pronòstic de futur. El llibre forma part de la col-lecció Arxius i Documents de la Institució Alfons el Magnànim i del Centre Valencià d´Estudis i d´investigació.

Es tracta d´un llibre, que viatja també entre l´estat actual de la medicina, però que pretén fer historia i quedar-se com a tal.

Fitxa del llibre:

http://www.alfonselmagnanim.net/?q=val/Llibres/lestat-actual-de-la-medicina

 

No és d´estranyar que l´autor sigui metge, però també historiador.Perquè es nota amb la metodología de treball i amb les preguntes que es va fent a l´hora d´anar investigant en quin estat es trova el terreny de la salut i en quin estat es trobarà en un temps. L´ autor va des de “lo general” a allò més específic. És un llibre que toca i mira tots els trets que interaccionen en la salut i en la cura de la salut, l´ofici del metge i de la resta de sanitaris practicant la medicina.

A aquest autor se li nota que és metge des de l´arrel i de que li ve de familia perquè se li nota que sent l´ofici. Són pare i el seu avi ja ho eren, ens referim a metges; però si de part paterna va apendre  i li va vindre l´amor per la medicina per part materna, que eren llauradors, li va vindre  “ el sentit del treball, l´austeritat, l´honestetat,la responsabilitat i aquella humiltat que només ve del que treballa la terra amb els dubtes  del què passarà a que ho fassiperque es depén de tants altres factors. El metge Trullenque  manifesta que fou aquesta humiltat la que unida als coneixements envers la medicina la mescla perfecta que el fa apropar-se millor als seus malalts. Que és o hauria de ser lo més important per als propfessionals de la medicina en totes les seves branques i en tots els seus oficis i profesionals.

Aquest metge e historiador ja porta un llibre a les seves esquenes, també amb la Institució Alfons el Magnànim, es tracta de: La incorporació  de les dones  a la medicina. ( http://www.alfonselmagnanim.net/?q=es/Llibres/medicina-i-g%C3%A8nere-la-incorporaci%C3%B3-de-les-dones-la-medicina)

Anem a conèixer una miqueta més a aquest metge:

https://ca.wikipedia.org/wiki/Ramon_Trullenque_Peris

 

Aquests dos llibres també han rebut el suport alhora d´ésser publicats i editats pel Centre Valencià d´Estudis i d´Investigació.

 

 

_____________________________________________________________________

Cazarabet

c/ Santa Lucía, 53

44564 - Mas de las Matas (Teruel)

Tlfs. 978849970 - 686110069

http://www.cazarabet.com

libreria@cazarabet.com