La Librería de El Sueño Igualitario

9788490455784 (1).jpgCazarabet conversa con...   Egidio Moya García, coordinador del libro “La colonización rural de Jaén durante la edad contemporánea” (Comares)

 

 

 

 

 

 

 

 

Este libro, ensayo, editado por Comares está coordinado por Egidio Moya García.

La sinopsis del libro:

Esta obra analiza el proceso de creación de nuevos poblados de colonización y consecuente transformación del espacio rural en la provincia de Jaén durante la Edad Contemporánea, teniendo una atención preferente al periodo de la Dictadura Franquista. El libro destaca por su carácter multidisciplinar, de forma que se vean reflejadas y contrastadas las distintas perspectivas que se han de considerar frente a las actuaciones de colonización agraria llevadas a cabo, de forma que se recogen aportaciones de varios investigadores procedentes de diversas áreas científicas (Geografía, Historia, Derecho, Antropología, Didáctica de las Ciencias).

En el libro se incluyen tanto análisis de carácter general dedicados al conjunto de la provincia, como estudios de más de detalle sobre poblados concretos, lo que permite entender los procesos de colonización a distintas escalas. Todo ello precedido de un balance historiográfico y de nuevas perspectivas de investigación sobre esta temática.

Si bien en etapas históricas precedentes, como la Edad Moderna, la colonización se dirigía a intentar ocupar y repoblar espacios deshabitados de la provincia, como ocurrió en la Sierra Sur de Jaén y en Sierra Morena después, con la intervención de Carlos III, en el periodo contemporáneo la colonización se centró de forma primordial sobre territorios en plena explotación agraria, dominados principalmente por enormes latifundios. De esta manera, la actuación del Estado buscaba otros objetivos territoriales: favorecer la roturación o el cambio de cultivos de las fincas vendidas durante la Desamortización; conectar las colonias con la política hidráulica y la extensión del regadío; controlar y aminorar la propagación de los movimientos de corte revolucionario en la clase jornalera, a través de una evidente actividad propagandística; beneficiar a los grandes propietarios de fincas, al asentar en sus inmediaciones una masa de población suficiente para realizar las labores agrícolas, asumiendo además el Estado los gastos de su establecimiento.

Las plumas que participan en el libro, coordinado por Egidio Moya García :

Mª Amparo López Arandia. Profesora Contratada Doctora de la Universidad de Extremadura, destaca por su aquilatada labor investigadora, desde sus inicios como becaria postdoctoral de la École des Hautes Études en Sciencies Sociales (París) o Investigadora del Programa Juan de la Cierva.

Eduardo Araque Jiménez. Catedrático de Análisis Geográfico Regional de la Universidad de Jaén (UJA), su actividad investigadora se desarrolla especialmente en las políticas públicas y procesos de transformación en el medio rural jiennense, habiendo sido uno de sus campos preferidos el de la colonización.

Ana Belén Gómez Fernández. Profesora Contratada Doctora interina de Historia Contemporánea de la UJA, sus investigaciones se centran en los campos de los movimientos sociales y el desarrollo del concepto de ciudadanía.

Miguel Ángel Chamocho Cantudo. Profesor Titular de Historia del Derecho y de las Instituciones de la UJA, tiene entre sus investigaciones más destacadas las dedicadas al proceso constituyente de la Constitución de 1812 o la evolución institucional de la Diputación Provincial de Jaén.

José Luis Anta Félez. Profesor Titular de Antropología Social de la UJA, se ha centrado en su investigación desde los procesos y grupos sociales en Iberoamérica, a los cambios producidos en el ámbito más local de la provincia de Jaén, teniendo como uno de sus ámbitos de estudio preferidos las relaciones campo/ciudad.

Lucía Fernández Espinosa, José María García García y Javier Ramírez Sánchez son graduados en Geografía e Historia por la Universidad de Jaén, habiendo tenido una experiencia de investigación de campo muy fructífera sobre la colonización en su periodo formativo.

Santiago Jaén Milla, Profesor Ayudante Doctor de Didáctica de las Ciencias Sociales en la UJA, presenta una larga trayectoria de investigación sobre distintos aspectos de la Edad Contemporánea (movimientos sociales, conciencia democrática y Republicanismo), ampliando su labor hacia el desarrollo curricular de la Historia en el campo de la Didáctica.

Egidio Moya García, Profesor Contratado Doctor de Análisis Geográfico Regional en la UJA, ha desarrollado su investigación principalmente en el análisis de la evolución de los paisajes rurales jiennenses, habiendo participado en distintos proyectos de investigación centrados en los procesos de colonización, fundación de ciudades y cambios en el medio rural.

Aquí tenemos cada uno de ellos a qué dedica la mirada:

COLONIZACIONES AGRARIAS, DE AYER A HOY. BALANCE Y PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN.
        M.ª Amparo López Arandia
        
LA COLONIZACIÓN RURAL EN LA PROVINCIA DE JAÉN DURANTE LA DESAMORTIZACIÓN CIVIL DE MADOZ .
        Egidio Moya García
        
LA COLONIZACIÓN EN ANDÚJAR (ZONA RUMBLAR). RÉGIMEN JURÍDICO Y ESTUDIO DE CASO (1948-1967).
        Miguel Ángel Chamocho Cantudo
        
LA COLONIZACIÓN EN LA PROVINCIA DE JAÉN BAJO EL RÉGIMEN DE FRANCO (1939-1975). LOS POBLADOS DE COLONIZACIÓN.
        Eduardo Araque Jiménez
        
LA COLONIZACIÓN DEL COLONO. ASPECTOS SOCIALES DE LA COLONIZACIÓN AGRARIA FRANQUISTA EN TIERRAS GIENNENSES.
        Ana Belén Gómez Fernández
        
BIOPOLÍTICA, FRANQUISMO Y NOSTALGIA. LA VIDA EN LA AGRUPACIÓN DE MOGÓN (JAÉN).
        José-Luis Anta Félez
        
LA POLÍTICA DE COLONIZACIÓN Y VADOS DE TORRALBA: UN ENSAYO HISTÓRICO, GEOGRÁFICO Y ANTROPOLÓGICO.
        Lucía Fernández Espinosa, José María García García y Javier Ramírez Sánchez
        
ITINERARIO DIDÁCTICO POR LOS POBLADOS DE COLONIZACIÓN AGRARIA DEL FRANQUISMO EN JAÉN.
        Santiago Jaén Milla

Esto desde el Institut Confuci de Barcelona, puede que os interese:

Sesión 1:
https://www.youtube.com/watch?v=jNvEpupUudM&list=PLO0akJ9eLiJDFBSzsnY7V9asd99qQBhg3

Sesión 2:
https://www.youtube.com/watch?v=d6wofP1kLOM&index=2&list=PLO0akJ9eLiJDFBSzsnY7V9asd99qQBhg3

 

 

Cazarabet conversa con Egidio Moya García:

FOTOEGIDIO4.JPG-Egidio, por favor, cuéntanos el por qué de este libro; cuál es el resorte o aquello que, de alguna manera, te motiva para llevar a cabo la escritura de este libro. Un ensayo de investigación sobre cómo el fenómeno de la colonización llegó a Jaén y se estableció allí…

-En primer lugar quisiera agradeceros vuestro interés por el libro y el contenido del mismo. Esta obra, de carácter colectivo, del cual soy su coordinador, se enmarca en el trabajo que desde hace años viene desarrollando investigadores de distintas disciplinas de la Universidad de Jaén sobre los procesos de colonización en la provincia durante la Edad Moderna y Contemporánea. Este interés se debe a que su territorio fue un espacio geográfico donde se desarrollaron  acciones muy reseñables en estas épocas, si las observamos a escala nacional. El hecho de tener un objeto en común motivó que nos uniésemos para desarrollar nuestras indagaciones en el marco de un proyecto, concedido competitivamente, en el Plan Propio de apoyo a la investigación de la Universidad de Jaén, patrocinado por la Fundación de la Caja Rural de Jaén, tras varias experiencias satisfactorias en proyectos previos a ése de carácter nacional. En cualquier caso, la autoría de algunas de las aportaciones al libro procede de investigadores que si inicialmente no estaban adscritos al proyecto, consideramos que era importante su participación para el resultado final.

-El proceso de documentación, el trabajo de investigación, ¿cómo lo llevaste a cabo?; ¿cómo fue?. ¿Y la metodología de trabajo?. Coméntanos, por favor.

-Como he señalado, al integrar a investigadores de distintas disciplinas (Geografía, Historia, Derecho, Antropología Social, Didáctica de las Ciencias), la documentación y métodos de investigación han sido muy variados, desde el trabajo de campo a la basada en documentación de archivos, desde textos legales a la entrevista con los colonos, además de la recopilación de numerosas fuentes bibliográficas, indispensables en cualquier trabajo de investigación. Y justamente considero que uno de los logros y fortalezas del libro se encuentra en presentar los resultados alcanzados desde diferentes perspectivas y métodos científicos. Esto permite poder alcanzar un conocimiento holístico de la complejidad en que se asienta los distintos procesos de colonización analizados, aunque ciertamente la mayoría de los capítulos se centran en el periodo franquista.

-Se supone que trabajoso, pero que, a la vez, debía de dejarte con la conciencia tranquila del trabajo bien hecho. ¿Es así?

-Especialmente estoy muy satisfecho del trabajo realizado por el conjunto de los autores que se integran en el libro, que sin duda han puesto todo su empeño en cada uno de los capítulos incluidos en el mismo. En cualquier caso, hay que destacar que el trabajo sobre el objeto de estudio, las colonizaciones en la provincia de Jaén, no está agotado, pues como queda expresado en el primer capítulo. Existen fuentes documentales por explorar en distintos archivos, desde los protocolos notariales a documentación de origen exterior, que nos ponen en relación con procesos de creación de nuevos poblamientos  en otros países bajo regímenes fascistas, como Italia o Alemania, si hablamos del periodo franquista, además de que el siglo XIX y primera mitad del XX, es un periodo temporal sobre el que se puede y debe seguir investigando, ya que es el periodo menos analizado, no sólo para Jaén, sino en el conjunto de España.

-Las colonias  se establecieron porque se creó una necesidad agraria en torno a los cultivos. Cuéntanos, por favor…

-Los procesos colonizadores que se han dado en la Edad Contemporánea pueden tener fundamentos diversos, no pudiendo olvidar que se producen en momentos históricos diferentes, con situaciones políticas y socioeconómicas concretas. Por ejemplo, en el periodo de la segunda mitad del siglo XIX nos encontramos con que se está produciendo el definitivo afianzamiento de la burguesía como clase dominante y el proceso de desamortización y venta del patrimonio público de carácter civil apoyado en una visión liberal y capitalista. Sin descuidar en el apartado de la producción agraria que se deja sentir la pérdida de las colonias americanas, ocurrida a principios del siglo XIX, que eran lugar de suministro de productos agrícolas para la metrópolis. A principios del siglo XX la colonización está vinculada a los intentos de frenar de alguna manera los movimientos reivindicativos de la clase emergente, como es el proletariado, que en muchas zonas se dedicaba fundamentalmente a trabajos agrarios. Además había cierta preocupación por el aumento de la emigración hacia el exterior, tras desaparecer las trabas que los nuevos estados iberoamericanos habían impuesto a la población española, de forma que se plantea desarrollar ejemplos de colonias que pusiera en evidencia la posibilidad de mejorar la situación de los pobladores que se integraran ellas. Y evidentemente,  en la época franquista se quería proponer un modelo de colonización más basado en un aspecto técnico, como es la puesta en regadío y la extensión de nuevos cultivos, frente a los procesos de confiscación masiva y reivindicación que en parte se propuso durante la II República y sobre todo en las zonas que se mantuvieron bajo su mandato durante la Guerra Civil Española.

conferenciaCarlosIII_UJA.jpg-Las colonias se quedaban o se quedaron, de alguna forma, además físicamente al crearse una expectativa más regular social y económicamente hablando, ¿no?

-Si no entiendo mal la pregunta, se refiere al posible mantenimiento hoy día de las colonias en el caso de la provincia de Jaén. Verdaderamente las situaciones de las mismas son muy diversas, si observamos primeramente las creadas durante finales del XIX o principios del XX, ya que muchas de ellas han desaparecido o están muy transformadas, al ser la mayoría de ellas, desde un principio, si acaso simples cortijadas o incluso casas individuales. Si nos fijamos en las desarrolladas durante la Dictadura Franquista, las circunstancias son muy diferentes, aunque de una manera resumida, se observa que aquéllas que se hayan situadas en las cercanías de poblaciones importantes, como pueden ser Andújar o Linares, o bien comunicadas por carreteras principales, han tenido una evolución más exitosa y han podido mantener buena parte de la población frente al creciente éxodo rural. Sin embargo, se llega al caso extremo de poblados más aislados y por tanto con menores posibilidades de acceder sus habitantes a otros empleos no agrarios, que han llegado en ciertos momentos a estar finalmente sin casi habitantes y prácticamente en ruina y abandono, como ocurrió en su momento con San Miguel, que si bien situado el poblado en el municipio de Úbeda, está relativamente alejado y aislado respecto a ésta, aunque últimamente ha recuperado algo de población y se han rehabilitado algunas casas.

-Aunque después cada temporada de recolección había “picos” de gentes que iban a ciertas zonas y la propia colonia debía experimentar un cierto recrecimiento, ¿no?

-Las colonias, si nos centramos en el periodo franquista, se poblaron en Jaén en unos casos mayoritariamente por trabajadores procedentes de pueblos cercanos a las mismas, pero no fue raro que  también se establecieran desde puntos lejanos de la provincia o incluso de fuera de la misma. Pero, justamente, uno de los puntos que el Instituto Nacional de Colonización intentaba destacar era que con la implantación de los colonos, en tierras mayoritariamente transformadas en regadío, los mismos deberían poder subsistir de las parcelas concedidas. Para ello se apoyaba en que incluso se les obligaba durante varios años a plantar cultivos más o menos novedosos, que tuviera ritmos de trabajo diferentes a los habituales en la zona y especialmente el olivar, que se intentaba excluir de estas tierras, aunque aún no llegaba a ser el monocultivo que hay ahora en Jaén, para así poder mantenerse con trabajos en diferentes temporadas. Y justamente hay que destacar que el problema que se observa en Jaén, si lo comparamos con lo que ocurrió en otras provincias andaluzas, es que a los colonos se les dieron mayoritariamente parcelas muy pequeñas, que no le podrían servir como única fuente de ingresos familiares. De esta forma, al final tuvieron que participar en las campañas agrícolas fuera de la provincia o seguir dependiendo de trabajos temporales en los latifundios más o menos cercanos, sin duda los más beneficiados con el proceso colonizador, ya que gran parte de las tierras que se transformaban en regadío se quedaron en manos de los terratenientes. Esto llevó a que con el avance de la mecanización de los trabajos agrícolas, parte de los colonos definitivamente engrosaron también los contingentes de emigrantes definitivos hacia las zonas más industriales de España o el extranjero.

-Los principales poblados de colonización  puede decirse que surgen bajo la dictadura de Franco. ¿Lo tenía como un instrumento más de control social y de la ciudadanía?, pero también de memoria del trabajo, ¿verdad?

-Evidentemente, y eso se observa perfectamente en el NO-DO o en las propias publicaciones del INC, que la colonización fue un elemento propagandístico del Régimen. Pero tampoco hay que olvidar que para muchos colonos supuso una mejora en algunos aspectos básicos de su vida (casas con luz eléctrica y agua corriente o con un baño y retrete), que nunca habían tenido, junto a unos servicios sociales en el propio poblado, como la educación o la sanidad, ya que normalmente había un dispensario médico y escuelas, además de algunas infraestructuras culturales, como biblioteca o incluso pequeños cines o teatros en la colonia. Elementos que quedan muy bien reflejados en los distintos capítulos del libro, al analizarse sus arquitecturas o el proceso de construcción y crecimiento de los pueblos.

-Aunque, anteriormente, durante la desamortización de Madoz ya se llevó a cabo, en esta provincia, cierto proceso de colonización, ¿no es así?, pero ¿qué lectura podemos sacar de aquella experiencia?

-El periodo que yo mismo he acotado en el capítulo que he escrito para el periodo de la Desamortización Civil de Madoz, desde que ésta se inicia en 1855, hasta que se finiquita en los años 20 del siglo XX, al derogarse el corpus legislativo en que se apoyaba, es bastante especial. En primer lugar, como se deja explícito en el primer capítulo escrito por la Doctora María Amparo López Arandia, es un periodo poco estudiado normalmente por los investigadores que se han interesado por las colonizaciones. Por otro lado, no hay que perder de vista que la desamortización suponía poner a la venta terrenos públicos y, por tanto, la colonización no era fácil que encajara con la misma, al estar desprendiéndose de tierras. La solución en la primera fase, que alcanza prácticamente toda la segunda mitad del siglo XIX, fue que la colonización no fuera dirigida directamente por el Estado, como ha sido habitual, sino que se dejó en manos de los propietarios privados, que eran los que proponían donde hacer una colonia, a su costa, a cambio principalmente de conseguir beneficios fiscales. Se ve de esta manera que no se apoyaba en un plan claro, salvo en la idea, en un principio, de reconocer aquellas iniciativas que favorecieran la dispersión de los colonos en el territorio afectado, al estar unida su casa a la parcela concedida. Cuando se pasa al siglo XX, el Estado vira el proceso y sí tiene más protagonismo en las colonias, ya que aporta una ingente cantidad de dinero para su construcción, sobre todo en terrenos públicos residuales que quedaban de la Desamortización. En el primer periodo se vio que en muchas ocasiones las iniciativas privadas eran fraudulentas, como quedó demostrado por el Ministerio de Hacienda en la labor de inspección que asumió, al ver que era un simple mecanismo que sólo buscaba pagar menos impuestos por parte de los propietarios de las tierras. Pero también en las colonias del primer cuarto del siglo XX, ya que las fuertes inversiones públicas en que se apoyaron tuvieron un resultado bastante exiguo, siendo el caso de la colonia de El Puerto, en el pueblo jiennense de Castillo de Locubín, quizá el ejemplo más exagerado de las casi 20 colonias promovidas en toda España, pues quedó en gran parte abandonada a los pocos años.

-¿Crees que aprovechó Franco algunas circunstancias generadas por la desamortización o el desmembramiento social de la posguerra para generar las colonias?

-Las colonias franquistas no estaban conectadas con la desamortización civil del XIX, ya que los poblados fueron desarrollados mayoritariamente en áreas de vega, espacio donde aquella no tuvo tanta trascendencia. Lo que sí es cierto, como antes hemos dicho, que fue un medio de contraponer su acción frente a las propuestas que se quisieron llevar a cabo durante la II República Española.

-En aquellas colonias en aquellos lugares, ¿se creó una manera, particular, de vivir?, ¿hay una cultura de las colonias en la provincia de Jaén?, ¿podríamos hablar de una etnografía o incluso antropología particular y definida tras las colonias?

-En las colonias franquistas, lo que más las identifica fue sobre todo la arquitectura de los poblados, ya que en muchos casos se caracterizan por unos modelos urbanos muy vanguardistas para la época, como queda reflejado en varios de los capítulos del libro. Sin embargo, a diferencia de lo que ocurre hoy día con las colonias auspiciadas por Carlos III en el siglo XVIII, no se observa un movimiento de auto-reconocerse y unirse en objetivos comunes de recuperación patrimonial o de realizar actividades conjuntas, apoyados desde instancias públicas, al menos en lo que conocemos para Jaén. Justamente este año se ha cumplido el 250 aniversario del inicio de la colonización carolina y en relación a ésta sí ha habido diversos actos en los que hemos intervenido varios de los investigadores que participan en el libro, ya que el proyecto en que hemos venido trabajando va desde la Edad Moderna al Franquismo.

7934836f72a242538f9edfe3730.jpg-En el libro se habla de nostalgia. ¿Nostalgia en torno a qué y por qué?. Las nostalgias están, pero de alguna manera también se transforman y reforman, ¿cómo y de qué manera?

-El tema de la nostalgia surge porque una de las fuentes básicas ha sido recoger las experiencias y recuerdos de los colonos del periodo franquista. Al fin y al cabo estas personas han aportado sus vivencias, buenas y malas, que es importante reconocerlas, ya que en cualquier investigación de Antropología Social y también en lo que se conoce como Historia Actual, frente a la Contemporánea, la diferencia está en que se puede y debe contar con este valioso elemento de información, aunque se sea consciente que los recuerdos hay que contrastarlos con otras fuentes, para limitar la subjetividad.

-Entre las entrevistas, en la documentación e investigación, entre los testigos, ¿habéis observado, también, comportamientos que deben viajar de la nostalgia a la añoranza?

-Como acabamos de indicar es comprensible. Cuando te acercas a los propios colonos, estás tratando con sus vivencias más íntimas y cotidianas. En consecuencia, como es lógico, van a mostrar en relación a algunas cuestiones ciertas añoranzas, ya que les unen a recuerdos familiares o con sus vecinos, con los que se tenía una relación muy cercana, ya que vieron ante sus ojos el avance en la construcción de distintas partes de su poblado, compartiendo vivencias muy importantes para ellos, ya que muchos llegaron muy jóvenes y vieron nacer y crecer a sus hijos y nietos, aunque éstos no siempre permanecen allí.

-Hoy en día, las colonias, ¿ qué constituyen; qué dejarán o están dejando “de enseñanza” o de ideosincrasia entre nosotros?, además de ser un itinerario imprescindible, una huella muy física en el tiempo…

-Justamente, uno de los objetivos del proyecto financiado por la Universidad de Jaén y la Fundación de la Caja Rural, en que se enmarca esta obra, era demostrar y así se recoge en el último capítulo, que los poblados de colonización franquista son un magnífico laboratorio para las actividades escolares, ya que al ser obras de una época, nos permiten que el alumnado, pero también el público en general, pueda entender mejor algunos de los elementos fundamentales de la misma. Para ello hay que tener en cuenta que nos aproximamos a un poblamiento ex novo, diferenciado del resto de los pueblos de sus alrededores y que la población que vive aún allí son mayoritariamente colonos originales o al menos hijos y nietos de los mismos, de manera que te transportas más fácilmente a esos momentos históricos al recorrer sus calles y hablar con ellos.

 

 

 

26713   
La colonización rural de Jaén durante la edad contemporánea. Egidio Moya García (coord.)   
240 páginas        24 x 17 cms.
24.00 euros
Comares




Esta obra analiza el proceso de creación de nuevos poblados de colonización y consecuente transformación del espacio rural en la provincia de Jaén durante la Edad Contemporánea, teniendo una atención preferente al periodo de la Dictadura Franquista. El libro destaca por su carácter multidisciplinar, de forma que se vean reflejadas y contrastadas las distintas perspectivas que se han de considerar frente a las actuaciones de colonización agraria llevadas a cabo, de forma que se recogen aportaciones de varios investigadores procedentes de diversas áreas científicas (Geografía, Historia, Derecho, Antropología, Didáctica de las Ciencias).

En el libro se incluyen tanto análisis de carácter general dedicados al conjunto de la provincia, como estudios de más de detalle sobre poblados concretos, lo que permite entender los procesos de colonización a distintas escalas. Todo ello precedido de un balance historiográfico y de nuevas perspectivas de investigación sobre esta temática.

Si bien en etapas históricas precedentes, como la Edad Moderna, la colonización se dirigía a intentar ocupar y repoblar espacios deshabitados de la provincia, como ocurrió en la Sierra Sur de Jaén y en Sierra Morena después, con la intervención de Carlos III, en el periodo contemporáneo la colonización se centró de forma primordial sobre territorios en plena explotación agraria, dominados principalmente por enormes latifundios. De esta manera, la actuación del Estado buscaba otros objetivos territoriales: favorecer la roturación o el cambio de cultivos de las fincas vendidas durante la Desamortización; conectar las colonias con la política hidráulica y la extensión del regadío; controlar y aminorar la propagación de los movimientos de corte revolucionario en la clase jornalera, a través de una evidente actividad propagandística; beneficiar a los grandes propietarios de fincas, al asentar en sus inmediaciones una masa de población suficiente para realizar las labores agrícolas, asumiendo además el Estado los gastos de su establecimiento.

Mª Amparo López Arandia. Profesora Contratada Doctora de la Universidad de Extremadura, destaca por su aquilatada labor investigadora, desde sus inicios como becaria postdoctoral de la École des Hautes Études en Sciencies Sociales (París) o Investigadora del Programa Juan de la Cierva.

Eduardo Araque Jiménez. Catedrático de Análisis Geográfico Regional de la Universidad de Jaén (UJA), su actividad investigadora se desarrolla especialmente en las políticas públicas y procesos de transformación en el medio rural jiennense, habiendo sido uno de sus campos preferidos el de la colonización.

Ana Belén Gómez Fernández. Profesora Contratada Doctora interina de Historia Contemporánea de la UJA, sus investigaciones se centran en los campos de los movimientos sociales y el desarrollo del concepto de ciudadanía.

Miguel Ángel Chamocho Cantudo. Profesor Titular de Historia del Derecho y de las Instituciones de la UJA, tiene entre sus investigaciones más destacadas las dedicadas al proceso constituyente de la Constitución de 1812 o la evolución institucional de la Diputación Provincial de Jaén.

José Luis Anta Félez. Profesor Titular de Antropología Social de la UJA, se ha centrado en su investigación desde los procesos y grupos sociales en Iberoamérica, a los cambios producidos en el ámbito más local de la provincia de Jaén, teniendo como uno de sus ámbitos de estudio preferidos las relaciones campo/ciudad.

Lucía Fernández Espinosa, José María García García y Javier Ramírez Sánchez son graduados en Geografía e Historia por la Universidad de Jaén, habiendo tenido una experiencia de investigación de campo muy fructífera sobre la colonización en su periodo formativo.

Santiago Jaén Milla, Profesor Ayudante Doctor de Didáctica de las Ciencias Sociales en la UJA, presenta una larga trayectoria de investigación sobre distintos aspectos de la Edad Contemporánea (movimientos sociales, conciencia democrática y Republicanismo), ampliando su labor hacia el desarrollo curricular de la Historia en el campo de la Didáctica.

Egidio Moya García, Profesor Contratado Doctor de Análisis Geográfico Regional en la UJA, ha desarrollado su investigación principalmente en el análisis de la evolución de los paisajes rurales jiennenses, habiendo participado en distintos proyectos de investigación centrados en los procesos de colonización, fundación de ciudades y cambios en el medio rural.

 

COLONIZACIONES AGRARIAS, DE AYER A HOY. BALANCE Y PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN .
M.ª Amparo López Arandia

LA COLONIZACIÓN RURAL EN LA PROVINCIA DE JAÉN DURANTE LA DESAMORTIZACIÓN CIVIL DE MADOZ .
Egidio Moya García

LA COLONIZACIÓN EN ANDÚJAR (ZONA RUMBLAR). RÉGIMEN JURÍDICO Y ESTUDIO DE CASO (1948-1967) .
Miguel Ángel Chamocho Cantudo

LA COLONIZACIÓN EN LA PROVINCIA DE JAÉN BAJO EL RÉGIMEN DE FRANCO (1939-1975). LOS POBLADOS DE COLONIZACIÓN .
Eduardo Araque Jiménez

LA COLONIZACIÓN DEL COLONO. ASPECTOS SOCIALES DE LA COLONIZACIÓN AGRARIA FRANQUISTA EN TIERRAS GIENNENSES .
Ana Belén Gómez Fernández

BIOPOLÍTICA, FRANQUISMO Y NOSTALGIA. LA VIDA EN LA AGRUPACIÓN DE MOGÓN (JAÉN) .
José-Luis Anta Félez

LA POLÍTICA DE COLONIZACIÓN Y VADOS DE TORRALBA: UN ENSAYO HISTÓRICO, GEOGRÁFICO Y ANTROPOLÓGICO .
Lucía Fernández Espinosa, José María García García y Javier Ramírez Sánchez

ITINERARIO DIDÁCTICO POR LOS POBLADOS DE COLONIZACIÓN AGRARIA DEL FRANQUISMO EN JAÉN .
Santiago Jaén Milla

 

 

 

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