La
Librería de Cazarabet Indignado
UN LIBRO DE REFLEXIONES DESDE LA APORTACIÓN DE MAESTRAS, PROFESORAS…
Este libro está más que recomendado para
profesoras, maestras y gente que, de alguna manera, está vinculada a la
educación.
No vendría mal que padres se sumergieran en la
lectura.
Las maestras y profesoras que reflexionan en
este libro fundaron Sofías, relaciones de autoridad en la educación.
Este libro recoge y nos muestra aquello que
“necesita ser dicho cada día en las aulas para intercambiar y hacer circular
saberes, experiencia y prácticas educativa que ya estaban en nuestras aulas y
en quienes educan desde su ser hombre o mujer”.
AQUELLO
QUE NOS DICE SABINA EDITORIAL:
El pensamiento y la
reflexión hecha en primera persona, así como los diálogos y el relato de
experiencias singulares que abren espacios hasta ahora no transitados, es lo
que encontrarás en este libro viviente, que está escrito con palabras
verdaderas nacidas de “la inteligencia del corazón”.
Este quinto libro de Sofías, recoge las palabras y reflexiones de dos
Encuentros: Zaragoza (octubre 2009), titulado: ¿Qué ocurre con el cuerpo
femenino en el presente? ¿Qué pasa con el cuerpo femenino en el aula? Paradojas
de la libertad femenina, y Bilbao (octubre, 2010), Pensar la experiencia para
hacer de ella un saber. La presencia de la diferencia sexual en la educación.
La capacidad femenina
de poner en carne, de encarnar, una pregunta nace por la necesidad que una
tiene de atreverse a decir algo de sí, fiándose de otra que la invita a pensar.
Las palabras encuentran la medida justa de la intimidad, para decirse sin
soslayarse. Una medida que cada mujer da a otra, gracias a la experiencia
aprendida de la madre y gracias a la política en primera persona. Hoy, yo entro
ya con esta mirada en una clase universitaria y reconozco que esto, en buena
parte, se lo debo a mujeres que están en Sofías.
Carmen Yago Alonso
Nos irá bien leer esto:
http://www.sabinaeditorial.com/wp-content/uploads/2014/03/extracto_amandolaeducacion1.pdf
http://www.sabinaeditorial.com/wp-content/uploads/2014/03/extracto_amandolaeducacion2.pdf
Un libro colectivo, de
autoría compartida: Las
autoras de este libro son mujeres que aman la educación, maestras, profesoras,
ensayistas, catedráticas, doctoras de distintos lugares, niveles educativos,
asignaturas, y generaciones que, en el año 2000, fundaron Sofías,
relaciones de autoridad en la educación.
Sofías es una invención política femenina
evoca la sabiduría disponible y nació del amor a la educación. Relaciones de
autoridad en la educación, se refiere al sentido original de autoridad,
femenino y materno, tan vinculado con el amor como distante del autoritarismo
que se alimenta de la violencia.
Amando la educación a pesar de todo, acoge lo
nuevo que necesita ser dicho cada día en las aulas para intercambiar y hacer
circular saberes, experiencias y prácticas educativas, que ya estaban en
nuestras aulas y en quienes educan desde su ser hombre o mujer, porque los
cambios verdaderos nacen en el interior de la escuela, de quienes están allí,
sin mirar lo que falta, recordando que hay más libertad disponible de lo que
parece y teniendo en cuenta a la madre como la primera maestra magistral que
nos enseñó la lengua materna con la que hemos aprendido todo lo demás.
Cazarabet conversa con Sabina
Editorial:
-Amigas, el mundo, el colectivo que se dedica al bello “arte” de enseñar,
¿debe concienciarse en comunicarse más en hablar más entre ellas y ellos?
- Es muy importante
intercambiar y aprender de la práctica de otras y otros que aman la educación
-¿Nos podéis presentar el libro Amando la
educación. A pesar de todo?
- Es resultado de
encuentros de profesoras que están en la educación y enseñan y aprenden sin
dejarse llevar por el catastrofismo y el desánimo
-¿Qué es lo que más pesa en la docencia?
- La burocracia y la
tecnificación que destruyen relaciones e iniciativas de creación de saber en
cada circunstancia
-¿Las mujeres lo tenemos más difícil en el mundo docente,
enseñando…?-¿También aprendiendo?
- No, las mujeres tenemos
un más en todo lo que es relacional y la educación lo es. Los hombres estarían
mejor y sabrían más si respetaran y escucharan a las mujeres
, aprendiendo de ellas, como aprendemos de cada madre. También
aprendemos con más facilidad y placer, porque practicamos el aprender por el
gusto de hacerlo, sin más.
-Cuando realizáis las charlas, interacciones desde el grupo Sofías que luego implantáis en libros como el presente, ¿en
quién estáis pensando?; ¿a quién va dirigido este libro?
- A otras compañeras y
compañeros docentes
-No estaría nada mal que cierta gente, entre el colectivo de docentes y
alumnado, nos sumergiésemos en la lectura?
- La libertad es interior,
no depende de esas circunstancias, aunque estas puedan dificultar o puedan
facilitar el trabajo en distintos casos. Pero no es determinante.
-Pero qué nos podéis decir de esos docentes, maltratados por el sistema que
son, por ejemplo, los interinos…ellos y ellas, ¿cómo deben acoger esta lectura?
-¿Hay diferencias de “calidad” en la educación?, aunque quizás para hablar de
“esas calidad” deberíamos saber diferenciar y puntualizar ¿qué es la calidad en
la educación?
- La calidad también depende
mucho de la libertad de quien enseña, de quien se atreve a hacerlo implicándose
por deseo y no por ley.
-¿En cuánto a qué?; ¿es lo mismo ir a una escuela o instituto de Aragón que
a una escuela o instituto del País Vasco?—lo pregunto porque hasta en algunos
institutos los profesores dicen diferenciar a los alumnos que llegan de un
colegio u otro—
- Seguro que no es lo
mismo, pero eso no es un problema, es una riqueza.
24618
Amando la educación a
pesar de todo. VVAA
208 páginas 22 x 14 cms.
10,00 euros
Sabina
http://www.sabinaeditorial.com/catalogo/amando-educacion-sofias/
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